私： 「３位数×２位数のかけ算、何問やる？」
R君：「１問。」
私： 「選択肢は この間と同じで４、５、６問よ！」
・・・
R君：「そのペンで書きたい。」
・・・３色ボールペンが気になる様子。
私： 「良いわよ。どうぞ。」
R君：「今度は 赤で問題書いて。」
「今度は 青で。」
・・・
R君：「あっ、何問やったっけ？」
私： 「数えてみたら？」
R君：「８問もやってた。」
私： 「気がついていたのじゃないの？R君はいつもきちんと数えているから 知っていてやっているのかと思っていたのよ。」
R君：「全然数えてなかった。この調子でもっとやろう、って言わないでよ！」
と笑いながら言うR君。
繰り上がりが３回ある「３位数×２位数」の筆算、スモールステップで取り組んだ所、やり方が分かってきたようでした。
文字も１問目から徐々に丁寧になっていき、８問目にはこれまでで最高の数字が書けていました。
嬉しそうにご家族に報告するR君、私もしあわせなひとときでした。
療育指導で知ったスモール＆スローステップは 「勇気づけの親子関係実践セミナー」でも、算数指導でも応用が出来ることを学びました。
